算数ママの中学受験

算数のとも。

浜学園の教材を自宅のみで学習中です。
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算数のともをフリマで買って
先週スタートして、
何べん復習せなあかんのかと
憂いていたんですが。
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あれ?
なんかスラスラできるようになってきた???


扱う項目の「かけ算」は「2&5の段」からスタートして「段」が色々変わるんですが、

「何で全部かけ算覚えてからやらんねん」

って思ってたんです。



でも、いわゆる

スパイラル

ですね!繰り返すので身につく。



扱う問題パターンは小3までほとんど変わりませんでした(小3テキストも買ったw)

イメージして、式にする。

2、3年生はコレだけで十分のようです。
こんなに急にサクサク進んでくれるとは❤️

小2算数のとも、
チャレンジ問題がどんどんエグくなると思ってたけど、そうじゃなかったのか🎶
子供のレベルがどんどん上がっていくんやな❤️❤️❤️

期待期待w
☝️親バカ





あとは計算です💦

計算まぢで

小2きつかった記憶があります。

「小1の1学期の時間、ここに割り振ってくれ」
って泣きそうに、、、(算数ママ現役の30年前記憶)


長女も2桁×1桁で苦しんでます。
繰り上がりが覚えとけない様子、、、。
公文停滞中で、毎朝テンション下がってから出ていきます(笑)

この後に2桁×2桁の地獄があるだなんて
言えない(≡Д≡;)




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図書館。

借りる本を半分にしたら、
むっちゃ読みだしました、、、❤️
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図書館では10冊借りられるんです。
連れて行くのが旦那やったので
よく分からないまま、
旦那管理になってました
(予約もスマホでやるし📱)


私は本を選ぶだけ〜📚



最近、

「予約できるのが1冊」

とか言いだして。

コレは様子がおかしい。




旦那に問いただすと、
「2週間借りられる」
の連呼。

意味がわからない、、、
「みんな2週間なの?」
「基本的に2週間?」
と何度も何度も聞くと

延長してるから2週間

何だと⁉️
延長をコンスタントに使って良いと思ってるなんておかしいぞ💢

延長は最終手段であって、
毎回使うもんじゃない💨

ってことで
借りる冊数を5冊に。
(算数ママセレクト4冊、長女セレクト1冊)

コレでちゃんと読み終わり、
しかも今週は卒業式で
1年生はお休みが多かったので、
家の本(算数ママのおふる)まで読めました😊

どうも
「ずっと借りられる〜」
「締切まだ先」みたいな
怠惰な気持ちになって、
次女たんの本とか
簡単な本ばかりに流れていた様子。

1週間で全部こなさないと!
というノルマ意識大事です。



とりあえず今は読書量が少なくて
公文プリント行き詰まってるので、
しばらく公文は休会。
レベルに合った本探して読みまくらせます✨




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学校で使ってた漢字ノート

やりなおし💨💨💨

漢字ノートも宿題ではなく授業中にやるそうな、、、
授業時間が無くなるはずよね。
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漢字ノートのフォーマットがあるなんて
今の小学生はズルいと思うんですが。
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「子」の読みで「こ」は教えても「し」は教えない。

冊子

原子
孔子
格子
甲子園
子宮頚がん

1年生には要らんのかなw


でもさ、
熟語で使った「おや子」を短文でも使ったら
算数ママの1年当時の担任なら絶対にやりなおし💨




算数ママも
同じようにやらせてみます!
(同じ漢字で写真取れなかった💦)
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読み方「にょう」って見えるのは「しょう」と「こ」がひっついてるから。

ちなみに音読みはカタカナで書いてた気がするんやが、ま、いっか


簡単な漢字もひらがな使ってるから
漢字書かせて終了〜。
春休み、
親子で喋りながら
ゲーム感覚でできるので
コミュニケーションのためにお試しあれ❤️


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